自闭症孩子经常自言自语怎么办？

　　由于外语学习能力差，许多自闭症儿童会出现不同程度的语言交流障碍。自言自语是自闭症儿童的常见问题，也是自闭症儿童的典型行为，这往往使父母束手无策。

　　一旦孩子出现这种情况，父母很快就会给予充分的关注和制止。有些家长会因为孩子的自言自语而停止教学，甚至警告和责骂，用尽所有可用的方法，但孩子的自言自语仍然没有得到改善。

　　以下是关于自言自语的建议：

　　首先要明确孩子自言自语的行为，是否属于自我刺激的行为;如果没有，可以使用其他干预方法。

　　在确定自言自语是一种自我刺激的行为之后，我们应该找到刺激的来源。

　　每个孩子自言自语的行为都有不同的表达形式，可能是不同的声音，可能是重复单词或句子，可能是唱歌或哼唱音乐，有些是重述书或电影。每种表达形式背后的满足感并不一定是相同的。

　　例如，不同的声音可能会感觉到口腔或喉咙的振动;它也可能感觉到一定频率的声音;唱歌，刺激可能来自某种节奏或类型的音乐等。这些差异对于干预方法的选择和效果非常重要。

　　干预的基本原则是断开行为与刺激的关系，所以要尽量朝这个方向想办法。

　　提供外部类似的刺激是一种方法。例如，喜欢音乐的孩子可以在听音乐时保持安静(但请注意，干预并不意味着让孩子长时间听歌曲，而是让孩子通过音乐保持安静，慢慢减少音乐，孩子仍然可以保持自言自语)另一种常见的方法是打断和引起注意，在孩子自言自语时用有意义的活动代替，减少他们独处的时间。

　　此外，干预次数过低可能是影响效果的最重要原因。其次，干预方法应不断更新。方法和方法相似，但不完全相同，以防止儿童形成新的刻板语言或对父母提供的活动失去兴趣，从而更愿意花时间与自己交谈。

　　干预必须有计划。如果自闭症儿童在某种环境中没有自言自语的行为，这表明我们可以在干预方法中使用一些元素，而不是把孩子留在那种环境中来解决问题。

　　例如，如果孩子在听某些音乐时不说话，我们不能让孩子永远听音乐。当然，当父母很忙的时候，他们可以通过这些无害的方法来减少孩子自言自语的行为。

　　我们应该对自闭症儿童的刻板语言有一个清晰的认识。不要因为孩子重复一些话就觉得刻板的语言没有功能，自言自语。

　　一开始，一个有语言的孩子会不断地重复他刚刚学会的单词或句子;一开始对书籍或电影感兴趣的孩子会不断地重复他最喜欢的段落;一开始对童谣感兴趣的孩子会不断地重复他喜欢的片段。当这种情况发生的早期阶段，察更多，但不要紧张和焦虑。